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Building a Parent Nation / Construir una nación de padres


October 25, 2021 10:45 am - 12:00 pm

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Dr. Dana Suskind

In this presentation, Dr. Dana Suskind will draw on the themes and stories found in her forthcoming book, Parent Nation, to make the case that America has abdicated its responsibility to families, adopting policies and norms that directly conflict with the science of early childhood development and make it incredibly challenging for any parent to fulfill their role as their child’s first and most important teacher. The consequences of this abdication are profound and tragic, leading many families to struggle—in ways small and large—and robbing many children of the opportunity to reach their full potential. Never one to stop at identifying a problem, Dr. Suskind also offers a roadmap for mitigating this injustice and building a society that enables parents and caregivers to meet the needs of young children. She shows how the science of early brain development can inform not just individual practice, but also public policy to meet the needs of all children.

En esta presentación, la Dra. Dana Suskind se basará en los temas e historias que se encuentran en su próximo libro, Parent Nation, para argumentar que Estados Unidos ha abdicado de su responsabilidad con las familias, adoptando políticas y normas que entran en conflicto directo con la ciencia del desarrollo de la primera infancia y que hacen que sea increíblemente difícil para cualquier padre cumplir con su papel de ser el primer y más importante maestro de su hijo. Las consecuencias de esta abdicación son profundas y trágicas, lo que lleva a muchas familias a tener dificultades, tanto a pequeña como a gran escala, y priva a muchos niños de la oportunidad de alcanzar su pleno potencial. La Dra. Suskind, que nunca se detiene en la identificación de un problema, también ofrece una hoja de ruta para mitigar esta injusticia y construir una sociedad que permita a los padres y cuidadores satisfacer las necesidades de los niños pequeños. Muestra cómo la ciencia del desarrollo cerebral temprano puede informar no sólo la práctica individual, sino también la política pública para satisfacer las necesidades de todos los niños.